דר. מאיר אקשטיין8 ביוני 20234 דקותלמידה לשם הבנה אז זה לא ממש משנה איך אני מלמד? בפוסט הקודם עסקנו ביישומים השונים של שתי השיטות שסקרנו - הוראה מפורשת ולמידה דרך גילוי. האם ניתן להסיק...
דר. מאיר אקשטיין19 בינו׳ 20234 דקותהדגמה: כלי חשוב - אולי הכי חשוב - של המורהאני רוצה לחזור לנושא של פיגומים ולהתמקד הפעם בשיטת ההדגמה, כיוון שזהו כלי חשוב – אולי הכלי הכי חשוב של המורה – וכדאי להבינו לעומק. מצד...
דר. מאיר אקשטיין9 במרץ 20224 דקותפיגומים (חלק ד') – אסטרטגיות לבניית פיגומיםכפי שלמדנו מן התיאוריה של ויגוטסקי ומכמה מחקרים, פיגומים היא הדרך להקל על תלמידים ללמוד. בנוסף, כשדיברנו על שיטת ההוראה של מדלין הנטר...
דר. מאיר אקשטיין10 בדצמ׳ 20213 דקות'פיגומים' בהוראה (חלק א') – איך הם עוזרים ולמה הם כל כך חשובים? כפי שכבר נכתב כאן בעבר, הידע שאנו מקנים לתלמידים עלול להיות 'מת' או 'תקוע' כאשר איננו מבצעים העברה או העתקה שלו. לכן, עלינו לבנות את...